人工智能辅助下的高中生美术鉴赏能力培养策略

罗敏

《文渊(高中版)》 2025年02期

景德镇一中

本文探讨了人工智能（AI）在高中美术教育中的应用，旨在提出有效的美术鉴赏能力培养策略。文章分析了AI如何辅助美术教育，提高学生的艺术感知、创造力及批判性思维能力，并提供了一系列基于AI的教学策略和方法。通过实例分析和案例研究，本研究展示了AI技术在美术鉴赏中的具体应用和教学潜力，为未来教育模式提供了新的视角和思路。

人工智能；高中美术教育；艺术鉴赏；教学策略；技术应用