科学思维在高中生物教学中的培养研究

王艳玲

《文渊(中学版)》 2025年01期

中阳县第一中学校

高中生物课程对于学生科学思维的培养起到了非常重要的作用。科学思维涉及使用科学方式解决问题和搜集知识的思考模式和日常习惯，这种思维方式和习惯是培育学生具备批判性思考、逻辑推断、实证研究能力的关键路径。所以，在高中的生物学教程上，怎样能够培育出学生的科学思维方式，已经成为一个备受瞩目的主题。本文主要探索高中生物教学中如何培养学生的科学思维。通过分析和研究不同的教学手段和途径，深入探索了如何进一步提高学生的科学思维能力，以此为提高高中生物教育质量提供理论和实践的参考。

科学思维；高中生物；培养策略