浅析信息技术教育中小学生的编程思维培养

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浅析信息技术教育中小学生的编程思维培养

作者：
王峰

出处：

《文渊(小学版)》 2025年01期

单位：
新疆和静县第二小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.01.130

摘要：
本文旨在浅析信息技术教育中小学生的编程思维培养。文章阐述了编程思维的重要性，包括提升逻辑思维能力、激发创新能力和增强问题解决能力。探讨了编程思维的培养策略，如落实编程课程、实施渗透式教育、进行系统性培训以及激发创造力。文章提出了实施路径，包括制定详细的教学计划和选择合适的教材和工具。通过案例分析进一步说明了编程思维培养在实际教学中的应用。

关键词：
信息技术教育；小学生；编程思维

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[1] 王峰.浅析信息技术教育中小学生的编程思维培养[J].文渊(小学版),2025(01),389-391. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.01.130

参考文献

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[2] 张君辉 , 路子宽 , 曹佳伟 . 中小学生初探编程——智能 AR 学习系统的设计与研发 [J]. 科学技术创新 ,2022,(26):92-95.
[3] 周蓉 , 田超 . 信息技术创新实践活动对提升中小学生信息素养的研究——以天津市为例 [J]. 中国电化教育 ,2021,(11):141-148.
[4] 易勇 , 张立新 , 谢华 , 等 . 现代信息技术在中小 学生交通安全教育中的应用研究 [J]. 新生代 ,2020, (04):59-63.