民族音乐元素在学前音乐教育中的融入与传承

妮娜

《文渊(小学版)》 2025年01期

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

文章探讨了民族音乐元素在学前音乐教育中的重要性及其面临的挑战，并提出了相应的应对策略。文章首先分析了民族音乐对学前儿童文化认同感的培育作用、教育价值，以及融入学前音乐教育的必要性。从教学内容、教学方法、教学环境三个方面阐述了民族音乐元素在学前音乐教育中的具体应用。文章还讨论了通过课程设置、利用现代技术手段、家校合作等方式强化民族音乐传承的方法。指出了在学前音乐教育中融入民族音乐所面临的挑战，并提出了应对策略，辅以实例分析与实践经验分享。

民族音乐；学前音乐教育；文化认同感；教育价值；传承