小学数学教学中培养学生数学思维能力的策略研究

张小露

《文渊(小学版)》 2025年01期

新疆伊宁市巴彦岱镇新村小学

近些年，伴随素质教育理念的提出，促使学生思维能力的培育受到了重视。在小学阶段的数学教育中，教师应当全面审视教学实际需求，并依据学生思维能力发展的阶段性特征，探索高效可行的教学方法与策略，以搭建高效数学课堂，全方位达成提升数学综合素质与深化数学思维能力的教育目的。基于此，下文就围绕小学数学教学中培育学生数学思维能力的意义和策略展开论述，希望可以为广大教育者带来不同灵感。

小学数学；课堂教学；数学思维能力；培育策略