摘 要：
当前我国教育正在深入推进核心素养导向的课程改革,数学学科核心素养的培养成为重点。本文针对小学数学《圆》一课教学实践,分析了课堂中存在的问题,并提出了基于核心素养的教学改革建议。首先阐述了数学核心素养的内涵及其在小学数学教学中的重要性;其次,通过对《圆》一课的教学实践进行反思,指出了存在的问题,如知识灌输式教学、学生主动性不强、核心素养培养不足等;最后,提出了基于数学核心素养的《圆》一课教学改革措施,包括优化课程内容、创新教学方法、注重过程性评价等,旨在培养学生的数学思维、数学建模和数学交流等核心素养,提高小学数学课堂教学的质量。本研究对于指导小学数学课程改革,促进学生全面发展具有重要的理论意义和实践价值。
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