幼儿语言发展中的绘本阅读策略与效果分析

尹凤

《文渊(小学版)》 2025年01期

新疆和静县第六小学

绘本阅读对幼儿语言发展具有显著的促进作用，通过多样化的绘本选择和科学的阅读策略，可以有效提升幼儿的词汇量、语言表达能力和阅读理解能力。然而，在实际应用中面临绘本选择不当、教师和家长引导不足、阅读环境不佳等问题。优化绘本阅读策略应从绘本选择、教育者培训、家庭参与、多媒体技术应用和阅读评估等多方面入手，形成综合性的教育模式。未来的绘本阅读策略需要注重个性化、多元化和跨学科的综合教育，结合家庭和学校的共同努力，为幼儿提供更加丰富和有效的阅读体验，促进其语言发展和综合素质的全面提升。

绘本阅读；幼儿语言发展；阅读策略；词汇量；语言表达能力