中职语文教学中担当意识的培养策略与实践探索

罗金山

《文渊(高中版)》 2025年01期

云南省普洱卫生学校

素质教育背景下提出的核心素养教育目标，要以培养全面发展的人为导向，展开系统性教育。担当意识是学生核心素养中社会参与领域的重要构成，是职业教育的关键素养培育目标，因而，如今的中职语文教学应如何培养学生的担当意识，已成为教育工作的首要难题。于是，文章从教学实践的角度出发，详细讨论了在中职语文教学中培养学生担当意识的有效策略，希望能为中职语文教育改革提供参考与借鉴。

中职语文教学；担当意识；培养策略；立德树人