“双减”政策下小学英语高效课堂的构建

安晶

《文渊(小学版)》 2024年12期

新疆塔城地区托里县庙尔沟镇寄宿制希望学校

“双减”政策的落地，为小学英语课堂教学指明了方向。在“双减”政策背景下，教师应不断改进教学方式，增强课堂教学的有效性。“双减”政策对小学英语教学提出了更高要求，教师要想构建高效课堂，就必须以学生为主体，以“双减”为导向，通过丰富教学方法、优化教学设计、开展分层作业、加强课堂管理等手段，促使学生形成良好的英语学习习惯。本文就以“双减”政策为背景，结合小学英语课堂教学实际，就如何在“双减”政策背景下构建小学英语高效课堂提出几点策略，希望可以为一线教师提供参考，推动小学英语高效课堂的构建。

双减；小学英语；高效课堂；构建