新时代大学生美育育人实践路径研究

王若菲

《文渊(高中版)》 2024年12期

锦州医科大学 护理学院

文章首先分析了美育育人的历史沿袭和当前美育育人的现状和问题，接下来从美育接受者成长规律角度、美育育人规律角度、美育内容角度探索美育育人的实践路径。并以医学和美育结合为实例，从中国古代医学美术作品《导引图》育人价值挖掘，到古希腊时期健美和谐的人体自然美学观，再到达·芬奇素描手稿中的医学美育价值和科学精神，综合运用自然美育、社会美育、艺术美育，发挥形象思维的作用，培养医学生的人文素养、锻炼其求异与创新思维能力，提升育人质效。

美育育人；育人规律；美育内容；医学；美学观