小学英语教学与中学英语教学的有效衔接研究

李娜

《文渊(中学版)》 2024年12期

宁夏中卫市第十二小学

小学英语教学与中学英语教学的有效衔接，是当前基础教育阶段亟待深入探究的重要课题。本文从教学内容、教学方法及学生心理变化等多重关键维度出发，对当前小学与中学英语教学衔接过程中存在的核心问题进行了全面而深入的剖析，并在此基础上，针对性提出相应解决策略与建议。本文的核心目的在于，通过优化小学与中学英语教学的衔接策略，促进小学英语向中学英语的平稳过渡，全面提升整体英语教学质量，为学生的终身学习奠定坚实的语言基础，助力其未来在英语学习道路上的持续成长与发展。

小学英语；中学英语；有效衔接；教学方法