初中语文阅读教学实践中学生批判性思维培养的研究

董丽红

《文渊(中学版)》 2024年12期

江西省抚州市乐安县实验学校

本文旨在探讨初中语文阅读教学中学生批判性思维培养的重要性及其实施策略。首先，文章对批判性思维的内涵与特点进行了深入分析，明确了批判性思维在语文教学中的核心地位。接着，从深化阅读体验、凸显阅读主体地位和提升文学素养三个方面，阐述了在初中语文阅读教学中培养学生批判性思维的重要价值。然后，结合教学实践，提出了创设问题情境、构建良好学习氛围、开展阅读反思活动和拓展阅读内容等培养学生批判性思维的具体策略。最后，总结了批判性思维培养在初中语文阅读教学中的意义及未来的发展方向。

初中语文；阅读教学；批判性思维；培养策略