浅析双减背景下提高小学语文课堂效率的策略与方法研究

刘春英

《文渊(小学版)》 2024年11期

山东省德州市庆云县金书小学

“双减”政策落实，有助于学生形成好的学习习惯，取得良好的学习成绩。基于此，文章立足于以“双减”政策为引领的小学语文课堂教学优化对策，从四方面，即注重多元导入、合理利用信息技术、积极开展语文游戏活动和不断完善语文评价进行了详细的阐述，以期能给教师一些启发。

语文课堂教学；多元导入；信息技术；语文游戏；完善评价