基于课例打磨下小学英语阅读教学模式的实践研究

王欢欢

《文渊(小学版)》 2024年11期

江西省南城县泰伯学校

阅读是英语学习的重要板块，同样是提升学生认知，培养学生合理使用英语能力的有效路径。因此，文章基于阅读教学的必要性和重要性，提出了基于课例打磨优化阅读教学模式的观点，然后以“Thenandnow”这篇文章为例，对课例打磨下的英语阅读教学开展了分析，最后对课例打磨下的小学英语阅读教学展开了反思，期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴和参考。

课例打磨；小学英语；阅读教学；实践