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余甜甜
《文渊(小学版)》 2024年11期
江西省樟树市刘公庙学校
小学语文阅读教学存在教学方法单一、阅读材料选择不当、学生阅读兴趣不高等问题,严重制约了教学质量的提升。为解决这些问题,教师应采用多样化的教学策略,丰富课堂形式;引入互动式教学方法,增强师生互动;运用多媒体技术,丰富教学内容。此外,应优化阅读材料选择,确保其多样性和趣味性,结合学生兴趣提供适宜的阅读材料,并定期更新阅读资源。通过激发学生的阅读兴趣,培养其阅读能力和综合素质,为终身学习奠定坚实基础。
小学语文;阅读教学;教学方法;阅读材料;阅读兴趣

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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