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王红英
《文渊(高中版)》 2024年11期
乐安县实验学校
高中新课程标准针对探究性教学模式给予极大的关注,积极倡导在高中化学课堂中引入探究性教学的模式。但是在教学实践中,探究性教学在化学课堂上尚没有得到充分重视。因此教师应注重深入探究这一教学方法在化学课堂上应用的有效途径,以此来培养学生形成良好的自主学习能力、创新能力以及探究能力。本篇文章首要介绍了新课标下高中化学探究性教学实施的必要性,阐述探究性教学在化学课堂上实践的有效途径,结合具体的实际案例探讨探究性教学实践的注意事项,旨在为教师教学实施提供相应的优化策略,促使学生形成良好的实践能力及科学素养。
高中化学教学;新课标;探究性教学;实施策略
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