高职院校护理专业《病原生物学与免疫学》课程教学改革

刘西霞 杨纲

《文渊(高中版)》 2024年11期

保险职业学院康养护理学院健康管理教研室

伴随着教育改革的持续深入，培养高素养、强技能人才成为众多高职院校关注内容。《病原生物学与免疫学》是护理专业的基础课程，为充分贯彻专业教学方案，体现职业教育特征，学校和教师需要立足多元角度探索课程教学改革路径，从而提升课程教学针对性，助力学生多元化发展。本文就高职院校护理专业《病原生物学与免疫学》课程教学进行研究，并对此提出相应看法。

高职护理专业；《病原生物学与免疫学》；课程教学；改革；研究