小学数学微课教学的实践探究

邱瑞雯

《文渊(小学版)》 2024年10期

江西省抚州高新技术产业开发区金巢实验学校

随着信息技术的快速发展，“微时代”给小学数学的教育开辟了一条全新的道路，微课的诞生也给广大教育者提供了新的教学方式，这种教学方式的出现适应于学生的发展需求，有利于学生提高自主学习能力。但是，正处于小学阶段的学生，受自身年龄的影响注意力不容易集中，往往会在课堂上出现开小差现象，所以教师要想转变这种局面，就应该不断探索，寻求最适合学生的授课方式，这样才能提高学生的注意力，让学生全身心投入课堂学习中，本文从微课在小学数学教学中的应用进行研究，为小学数学的教育发展略尽绵薄之力。

小学数学；微课应用；教学方法