趣味教学与小学数学教学的融合策略

熊海霞

《文渊(小学版)》 2024年10期

江西省宜春市高安市灰埠镇中心小学

趣味教学与小学数学教学的融合策略在当今教育领域备受关注，随着小学数学教学深化革新的发展，更成为小学数学教师探究的主要课题。趣味教学在小学数学教学实践活动中的融入产生了重要影响，极大化地提高了小学生对数学学习的兴趣和能力，全面发展了他们的学科综合素质。为此，小学数学教师要深入探究趣味教学与小学数学教学的融合策略，为教学效果提高，全力创新发展教育教学提供一定的借鉴价值。

趣味教学；小学数学教学；融合；策略