数学教学中数字化教学资源在小学教育中的应用

关贵平

《文渊(小学版)》 2024年10期

广西靖西市新靖镇中心小学

教学改革的深入使得小学数学课堂教学注重对学生知识、技能、情感、方法、态度、价值观念的培养，而非单纯追逐学生学习成绩的提升。在小学数学课堂教学中，课程教学资源影响课堂教学活动设计、课堂教学活动设计影响学生课堂表现、学生课堂表现影响课程教学质量，提高对课程教学资源的重视实属必要。本文将立足于数字化时代，剖析数字化教育资源在小学数学课程教育中的价值意义与具体应用策略，目的是助力小学数学课程教学质量的提升。

小学；数学；数字化；资源；教育