高中化学教学中学生“变化观念与平衡思想”素养的培养研究

张功成

《文渊(高中版)》 2024年10期

江西省赣州市会昌县第三中学

在高中化学教学中，基于变化观念与平衡思想培养的教学思考已成为当前教学改革的重点之一。化学教师应该注重全面发展学生的综合素质，培养学生的变化观念和平衡思维能力，从而提高学生的创造性思维能力和竞争力。同时，在教学过程中，化学教师还应该注重引导学生主动探究，发掘知识的内在联系和规律，助力学生的学习和成长。因此，在高中化学教学中，必须注重培养学生的变化观念和平衡思想，以提高学生的综合素质和竞争力。

变化观念；平衡思想；高中化学；教学思考