摘 要：
《光谱分析技术》作为一门专业技术类的课程，其技术种类和涉及的学科领域非常广泛，具有很强的学科交叉性，给教学带来了一定的困难。本文以吸收光谱技术为例，对《光谱分析技术》课程教学中存在的问题进行分析，提出了优化课堂教学模式、与时俱进的教学内容、加强实践课程训练和融入思政教育元素等改进措施，并通过学生表现、考核成绩、评教结果等方面检验了改进效果，结果表明课程改进效果取得了显著的成效。通过对吸收光谱技术课程的教学改革，我们旨在培养学生的理论素养和实践能力，使他们能够适应现代科技发展的需求。在今后的教学中，我们将继续紧思政教育，保持改革创新的态度，不断融入新的教学模式和教学内容以满足学生的发展需求，持续培养高素质的创新性人才。
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