核心素养视域下的高中语文整体化教学策略研究

莫秋莲

《文渊(高中版)》 2024年10期

桂林市逸仙中学

本文探讨了核心素养视域下高中语文整体化教学策略的构建与实践。通过分析核心素养与高中语文教学的紧密联系，文章提出了明确教学目标、整合教学内容、创新教学方法和完善评价体系等策略，以实现学生综合素养的全面提升。同时，文章还深入探讨了整体化教学策略在实践中的应用，如以问题为导向，围绕核心概念和大概念展开教学，注重单元主线资源整合，注重跨学科整合，链接历史与现实整合等。最后，文章也指出了实施过程中可能遇到的挑战，并提出了相应的对策。

核心素养；高中语文；整体化教学；教学策略