课程思政视域下初中体育教学育人方法的实践研究——以南宁市部分直属学校为例

王治深

《文渊(中学版)》 2024年10期

南宁沛鸿民族中学

在体育教学中融入思政教育，既是落实“立德树人”理念的重要体现，也是新时代体育课程教书育人的创新方向，对学生正确三观的树立、爱国主义与民族精神的培养等具有重要意义。对于初中生而言，他们正处于青少年时期，可塑性强，深入挖掘体育课程中的思政元素并融入教学实践，有利于更好地为学生全面发展助力。基于此，本文以课程思政理念为指导，分析了体育课程思政的学科特点，介绍了该理念引领下的初中体育教学改革意义与实践路径，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。

课程思政；初中体育；育人方法；教学实践