有趣 有料 有创意——小学语文作业设计新思考研究

罗剑云

《文渊(小学版)》 2024年09期

萍乡经济技术开发区管理委员会联洪小学

教育教学改革发展中，对小学语文教学提出了新要求。课后作业可以反馈课堂教学效果，作业设计中，如若能够根据学生的成长特点设计作业，能够直接调动学生完成课后作业主动性。为此，教师既要重视作业设计方式创新，还要重视新课改要求的遵守，这样学生核心素养才可以得到有效培养。基于此，文章主要围绕“有趣、有料、有创意”这几个方面对小学语文作业设计方式进行研究。

小学语文；趣味作业；创意作业；新思考