文化自信在《会计基础》课程思政质量中的评价

魏琴

《文渊(高中版)》 2024年09期

武汉交通职业学院

培育以会计文化为载体的文化自信是高职《会计基础》课程思政目标之一。采用自编心理测量表的形式来探索课程思政质量的评价。根据文化自信的生成路径初步建立了19条题项，经过小范围预测试对问卷进行验证，删除不合格题项，最终形成文化情感、文化自觉、文化践行3个维度共13个题项的正式量表。正式施测结果显示，问卷具有较高的信度、效度，思政培育效果达标。

课程思政；文化自信；评价