首页 > 文渊(高中版) > 2024年第09期 > 桂东南地区农村小规模学校发展研究

  • 桂东南地区农村小规模学校发展研究

    作 者:

    马逢丽  梁欣  莫丽娟  李楚烨  黄海梅

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2024年09期

    单 位:

    玉林师范学院

    摘 要:

    小规模学校是农村学校的主体,是乡村振兴战略实施的重要依托,肩负着农村教育现代化的重要使命,也是学校体系中的“短板”。学生的持续流失、教育质量焦虑带来的“信心流失”、城市学校在招生与教育上的替代效应、优势与特色彰显不足、硬件和软件条件较差等是农村小规模学校全面振兴的攻坚难点。要全面振兴农村小规模学校,就要提高教育质量、重振人心,因地、因校制宜,用多样化方法,把农村小规模学校办好、办出特色,并强化家庭教育主体责任,让关爱不“缺席”成长,重塑外部成长环境,让保障成长“落地”,联合社会力量加强帮扶,让支持渗透“末梢”。

    关键词:

    桂东南地区;农村小规模学校;发展研究

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