小学语文“交流平台”教学策略研究

沈振瑜

《文渊(小学版)》 2024年08期

江西省赣州市赣县区五云中心小学

“交流平台”教学策略可以从以下几个角度展开：课始的教学要通过回忆汇集单元语文要素的训练点，了解学生的学习现状；课中要组织学生关注“交流平台”中的范例，通过梳理，提炼出单元语文要素的训练方法；课末要创造学生单元语文要素训练、实践的机会，鼓励学生积极参与自主、合作、探究的过程，学以致用，巩固所学。

交流平台；单元语文要素训练点；教学策略