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胡奕
《文渊(中学版)》 2024年08期
乐安县第一中
阅读是收集信息、认识世界与拓展思维能力的重要途径,对于学生而言更是进行语文知识积累与学习的必要过程。在初中语文的教学中,教师应该要积极调整课堂的教学方法,结合多样化的策略去提高阅读课堂的教学效率,让学生能进行语文素材积累的同时在阅读中更加全面地理解知识,推动学生综合能力的有效发展。因此,本文主要对初中语文教学中阅读教学效率如何提高展开探索。
初中语文;阅读教学;效率提高

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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