摘 要：
中学生正处于身心成长的关键时期，包括学生认知、思维、品行、价值观念等多个方面尚不够成熟，这使得该阶段学生更容易受到外界环境因素影响，包括学习环境因素影响、成长环境因素影响等，进而连带出学生的心理健康问题。在核心素养育人理念指导下，针对中学教育提出了很多新的要求，不仅仅是要关注学生课程学习的分数与成绩，更需要关注学生的价值观念和心理健康发展。其中，一方面是要从学校角度出发，提供学生心理健康教育的有效引导。另一方面是要从家庭角度出发，优化与完善家庭教育，在家庭教育的正确引导下，助力学生心理健康发展。对此，文章主要分析中学生心理发展特点，讨论家庭教育对中学生心理健康的影响，针对性提出优化家庭教育促进学生心理健康发展的措施，助力学生更好成长。
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