首页 > 文渊(中学版) > 2024年第07期 > 高中英语阅读教学中培养高阶思维的策略分析

  • 高中英语阅读教学中培养高阶思维的策略分析

    作 者:

    黄依

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2024年07期

    单 位:

    江西省共青城市第一中学

    摘 要:

    高阶思维能力,包括批判性思维、创造性思维、问题解决能力等,是指个体在面对复杂问题时,能够运用分析、综合、评价等高级认知技能,形成独立见解并解决问题的能力,对于个体的终身学习和社会发展具有重要意义。高中英语阅读教学中,培养学生的高阶思维能力,有助于学生更好地理解和运用英语知识,提高阅读理解和语言运用能力。

    关键词:

    高中英语阅读;高阶思维;策略

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