新课标与跨学科融合在初三化学教学中的实践与应用研究

郭喜俊

《文渊(中学版)》 2024年07期

天津市第五十五中学

随着科技的快速发展和社会的不断变革，传统的教育模式逐渐显得不适应现代社会的需求，STEM（Science、Technology、EngineeringandMathematics）教育作为一种新兴的教育模式应运而生。STEM教育具有较强的综合性和实践性，注重培养学生的科学思维、实践能力和创新意识，将其应用在中学化学教学，能提高教学效果，发展学生综合素质。因此，文章先概述了STEM教育，接着进行了策略探究，希望能对中学化学教学起到积极作用。

STEM 教育；中学化学；教学模式