关注问题解决，提升课堂教学实效——基于“物体的浮沉条件及应用”课堂教学实践

吴泓枢

《文渊(中学版)》 2024年07期

上海市教育学会青浦清河湾中学

随着课堂教学改革的不断深入，关注问题解决的课堂教学实践渐渐进入教育者的视线，而物理作为一门实用性的学科，在课堂中突出问题解决，将物理问题生活化，可以增强学生学习物理的兴趣，活化课堂，提升教学的实效性。本文基于“物体的浮沉条件及应用”教学实践，落实问题解决的目标，旨在将课堂知识进行外延，提高学生的创新能力与知识综合应用的能力。

关注问题解决；物体的浮沉条件及应用