项目式学习视域下初中语文“活动·探究”单元教学策略探究

徐成章

《文渊(中学版)》 2024年07期

旬阳市城关第二初级中学

随着新课程改革标准的不断深化推进，对学生综合能力的提升以及全方面进步越来越重视。部编版教材中所设置的“活动·探究”单元，改变了语文课堂的教学方式，强调学生自主学习掌握相关的语文知识，能够锻炼学生的知识运用能力。在开展“活动·探究”单元教学时，教师可以利用项目化学习法，提升教学的有效性。本文将探究项目式学习视域下初中语文“活动·探究”单元教学策略。

项目式学习；初中语文；“活动·探究”单元；教学策略