基于 PBL 的军校管理类课程教学实施策略研究

岳帅  赵美  马维宁

《文渊(高中版)》 2024年07期

陆军工程大学石家庄校区

随着军校课程改革的深入推进，作为培养部队管理人才的专业背景课程，军校管理类课程融合数学、统计学、运筹学、系统科学于一体，具备较强的理论性和实践性。引用PBL教学模式，可以显著提高学员主动参与，增进学员深度思考，进一步强调学员的主体价值，以强化教学成效提高的增益。基于此，本文对PBL理念在军校管理类课程教学中的实施策略展开分析和研究，阐述了PBL教学模式的概念和特征，分析出PBL融入军校管理类课程的优势，在此基础上提出了基于PBL教学模式的管理类课程教学实施策略。

PBL 模式；军校管理类课程；教学实施策略