余映潮“板块式”教学思路评析与反思——以《假如生活欺骗了你》为例

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余映潮“板块式”教学思路评析与反思——以《假如生活欺骗了你》为例

作者：
丘雨诗

出处：

《文渊(中学版)》 2024年06期

单位：
佛山大学

摘要：
余映潮《假如生活欺骗了你》是展示其“板块式”教学特色的一节典型课例，这节课展现了“板块式”教学活动内容丰富、由浅入深，教学步骤清晰等优势，但仍存在教师引导性强，课文解读浅显；教学主次不分，活动关联性弱；忽视基础知识教学；读写活动分离等问题。“板块式”教学思路整体上契合新课标要求，但教师要辩证地运用“板块式”教学，提高自身教学能力，避免出现不必要的错误，把握“板块式”教学的精髓，科学地、正确地运用到语文教学中。

关键词：
板块式教学；初中语文；课例评析

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[1] 丘雨诗.余映潮“板块式”教学思路评析与反思——以《假如生活欺骗了你》为例[J].文渊(中学版),2024(06),.

参考文献

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[2]中华人民共和国教育部义务教育语文课程标准（2022版）[S].北京：北京师范大学出版社，2022：2-3.
[3]余映潮.论“板块式”阅读教学思路[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2011，（01）：26-28.
[4]孔梅英.对余映潮“板块式”阅读教学思路的辩证运用[J].陕西教育（教学版），2023，（Z2）：63-65.
[5]余映潮.“板块式”思路的教学魅力[J].中学语文教学参考，2023，（14）：42-43.