浅析高中生物项目式学习活动的有效开展对策

崔静静

《文渊(高中版)》 2024年06期

亳州市第三十二中学

在新课改的大背景下，项目式学习的概念逐渐被老师们所关注，其最大的原因在于，它能够根据学生的实际状况，同时也有助于将生物教学与素质教育有机地融合起来，学生可以通过自主、合作、探究的学习方法，在实践中持续地发展生物知识的综合应用能力，解决实际问题的能力，进而使学生在有效的生物学习中不断提高综合能力。在内容和形式上，生物综合学习与项目式学习都有着与学生的生活紧密相关的特征。将项目式学习的思想导入到了高中生物综合学习之中，以项目为载体，以核心知识为引导，以能力培养为目的的实践研究。

高中生物；项目式学习；有效开展