赣州市大中小学思政课一体化共同体建设的研究

陈孝燕 杨晔 廖仲萍

《文渊(高中版)》 2024年06期

赣南卫生健康职业学院

本文旨在探讨赣州市大中小学思政课一体化共同体建设的理论与实践。通过对赣州市大中小学思政课教学的现状进行深入分析，文章指出了当前思政课教学中存在的问题和挑战，如教学内容重复、教学方法单一、师资力量分散等。为解决这些问题，文章提出了构建大中小学思政课一体化共同体的设想，并详细阐述了共同体的理论基础和实践路径。该共同体建设旨在实现思政课教学内容的层次递进、教学方法的多样化以及师资力量的共享和优化。

赣州市；大中小学；思政课；一体化共同体；教学改革