小学数学课堂教学策略分析

林海燕

《文渊(小学版)》 2024年06期

江西省吉安市吉水县实验小学

传统小学数学教学方式，不能满足学生日益增加的学习成长需求，教师为了解决小学数学教学面对的问题，需积极应用新理念，新方法，培养小学数学知识学习核心素养。本文分析小学数学课堂教学面对的问题，提出优化教学流程方法，培养学生学习数学知识积极性。

小学数学；课堂教学；问题分析；措施探究