美与情感的表达：小学诗歌教学的实践与思考

钱嫱

《文渊(小学版)》 2024年06期

深圳市罗湖区翠竹外国语实验学校

本论文旨在探讨小学诗歌教学的实践与思考，强调弘扬中华优秀传统文化、体现社会主义核心价值观，贯彻“兴发感动”的诗教思想。通过具体方法的阐释，如创设情境化学习环境、引导情感表达、促进创意表达、小组合作学习、融入社会主义核心价值观以及项目化学习与探索，本论文致力于提供全面的小学诗歌教学方案。

小学语文；诗歌；教学；实践；思考