“大美燕赵文化”下的跨学科育人实践探索

王薇 葛一超

《文渊(小学版)》 2024年06期

石家庄市东马路小学

“大美燕赵文化”下的跨学科育人实践是依托传统文化培根铸魂，增强文化自信，贯彻学校育人目标而实施的探索。学校的跨学科主题学习历经顶层设计、整合实施、全学科共育的方式，促进课程形态、学校育人方式的变革，让学习回归真实生活，培养学生解决复杂问题的能力，实现真正意义上的课程协同育人。

跨学科主题学习；核心素养；关联儿童生活的教育