“双新”背景下高中语文大单元教学方法创新与实施策略研究

陈玉梅

《文渊(中学版)》 2024年05期

陕西省榆林市第一中学

随着“双新”政策在各个阶段学科的落实，各地学校也已经感受到其带来的教学优势，尝试完成高中语文课堂教学创新。“双新”是一个系统化的改革措施，新课程、新教材是其中教育内容，大单元教学方法作为新教材利用的教学方式，能够充分体现出“双新”政策在高中语文课堂的价值。该文章以统编版教材为例，对“双新”背景下高中语文大单元教学方法创新与实施，谈谈自己观点。

“双新”背景；高中语文；大单元教学方法