摘 要：
作为著名的教育家，陶行知先生很早以前就提出了生活教育理念。他认为教育和生活之间存在非常紧密的联系，教育本身源于生活，同时学生所学习的知识也能应用于生活之中。在此理念影响下，目前教师在组织学科教学工作的过程中可以尝试着从生活化的视角来进行切入，在降低学生对教学的排斥心理的前提下，让学生可以保持更加活跃的学习状态。在进入初中阶段之后，在面对数学等逻辑学科时，很多学生往往会觉得学习难度有所增加。为了帮助学生能够在学习的过程中保持更加轻松的心态，提升学生的学习效率，教师可以尝试着为学生创设生活化情景，在利用学生熟悉的元素进行导入之后，让学生可以保持更加活跃的学习状态，由此下文就围绕这一话题展开探讨。
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