中职《管理学基础》线上线下融合教学应用分析

王灵希

《文渊(中学版)》 2024年05期

云南文化艺术职业学院

产业结构的调整推动了人才培养机制的变化，对于职业教育体系的创新以及深化带来了一定影响。本文则是从中职院校教学体系改革的层面出发，围绕着线上线下融合教学的具体理论以及应用展开分析，致力于提升《管理学基础》教学质量，为学生打通多元化的学习渠道，更新成长模式，提出以线上线下相融合的教学策略，从目标制定、过程实施、评价体系优化等方面进行分析，以此来提升教学效果。

线上线下融合教学；中职教学；《管理学基础》；课程优化