低年级小学生防拐骗意识的干预教育研究——以十堰市城乡小学为例

柳佳怡 肖敏 张晶晶 马语慧 毕卓雅

《文渊(小学版)》 2024年05期

湖北医药学院公共卫生与健康学院

目的探讨十堰市城镇地区以及农村地区低年级小学生的防拐骗安全知识及安全意识水平，寻找适合农村地区低年级小学生的防拐骗教育教学模式。方法以十堰市城镇地区的62名低年级小学生和十堰市农村地区的62名低年级小学生作为研究对象，农村地区分为实验组和对照组，实验组开展系统性防拐骗意识教育教学，对照组开展间歇性防拐骗教育，采用自编问卷对东风44小学学生以及干预前后的胡家营中心小学学生进行防拐骗意识调查和评分。结果基线调查时，被调查者中城镇地区低年级小学生的防拐骗知识水平明显高于农村地区低年级小学生的防拐骗知识水平，差异有统计学意义（P＜0.05）。终末调查时，农村地区实验组防在防拐骗意识及防拐骗知识掌握上得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论农村地区低年级小学生较城镇地区低年级小学生防拐骗知识水平较低，系统性防拐骗干预对提高农村地区低年级小学生的防拐骗知识水平有一定促进作用，系统性教育的干预方法适合农村低年级小学生的防拐骗知识安全教育。

防拐骗安全教育；系统性教学；干预性研究；低年级小学生