小学德育活动中如何通过讲故事传递中华民族共同体意识

王茜

《文渊(小学版)》 2024年05期

新疆教育学院实验小学

本文旨在探讨小学德育活动中如何通过讲故事的方式传递中华民族共同体意识。通过深入分析讲故事的策略、选取适合的故事内容以及结合实际情况，本文旨在为小学德育工作者提供一套有效的、具有操作性的方法，以推动中华民族共同体意识在小学德育中的普及和落实。

小学德育；讲故事；中华民族共同体意识