探索高中历史课程中政治、经济和文化变革对社会发展的影响

陈芋伶

《文渊(中学版)》 2024年04期

江西省赣州市信丰县 信丰县第一中学（江西省信丰中学北校区）

本文探讨了高中历史课程中政治、经济和文化变革对社会发展的影响。通过分析历史观、教学意义以及具体策略，旨在深入挖掘历史课程的教育潜力，促进学生对历史的全面理解与认知，培养他们的综合思考能力和历史文化素养。

高中历史课程；政治经济文化变革；社会发展；历史观；教学意义；具体策略