跨学科视域下初中语文与数学融合教学初探

杜飞 1 余枝 2

《文渊(中学版)》 2024年04期

1. 西大两江实验学校；2. 西南大学附属中学

随着教育改革的不断深化，新课程改革的推广实施，跨学科教学模式成了教育创新和实践的重要方向。本文旨从跨学科融合教学的特征、学科核心素养、课程内容等角度，分别探究当前跨学科视域下初中语文与数学融合教学的理论依据、具体优势，并在此基础上提出具体的融合策略，为其他初中语文教师和数学教师在实施语文与数学跨学科融合教学时提供行之有效的参考。

跨学科；初中语文；初中数学；融合教学