整本书阅读下的初中语文名著教学

刘玲琦

《文渊(中学版)》 2024年04期

江西省瑞金市叶坪初级中学

整本书阅读作为一种教学方法，旨在通过深入阅读名著，促进学生对文学作品的深度理解和情感共鸣。教师在教学中注重引导学生从整体把握作品，通过分析情节、人物、主题等要素，培养学生的批判性思维和审美能力。此外，通过学生的参与和反思，教师还可以促进学生的自我成长和综合素质的提升。

整本书阅读；初中语文；名著教学