新课程改革背景下初中地理教育创新策略探究

李志红

《文渊(中学版)》 2024年03期

云南省个旧市个旧中学

随着新课程改革的持续深化，各科教师需要积极推进对课堂教学的改革创新，以提升教学效能，实现立德树人目标。从初中地理教育的视角来讲，教师应深入分析教学中的变化，如育人导向强化、学科衔接加强、内容结构优化等，在此基础上，基于相关教育原则有效创新教育策略。本文就从新课程改革背景下初中地理的变化出发，简要阐述了当下初中地理教育应遵循的基本原则，随后重点探究了如何落实对初中地理教育的创新，以期为相关教育者提供有价值的参考。

新课程改革；初中地理教育；创新策略